Ricerca per la scuola su uno sport non comune

Particolarità, Storia e origini del Tiro con l’arco
Particolarità. Il tiro con l’arco, a differenza di altri sport, ha alcune caratteristiche particolari come ad esempio diverse tipologie di archi: 

- nudo: arco composto da riser, flettenti, corda ed eventuali pesetti

- olimpico: arco composto da riser, flettenti, corda, mirino, stabilizzazioni, clicker, rest, bottone

- compound: arco composto da un blocco unico (riser e flettenti non smontabili) e carrucole su cui la corda ruota e che permettono di moltiplicare la potenza facendo meno fatica

Esistono gare e relativi regolamenti differenti per la stagione indoor (dal 01 ottobre al 31 marzo) e quella outdoor (dal 01 aprile al 30 settembre). 

Ci sono più federazioni che si occupano di questo sport: Fitarco e Fiarc. Atleti “normodotati” e atleti con disabilità gareggiano insieme. Ad esempio gli atleti ciechi utilizzano un supporto metallico che li aiuta a mantenere una posizione perfetta e immobile con il dorso della mano appoggiato alla struttura metallica per poter centrare il 10.

Storia e origini. Il tiro con l’arco e tra le arti più antiche nella storia praticate ancora oggi. L’invenzione del tiro con l’arco viene fatta risalire al 20.000 a.C.. Nonostante ciò la prima civiltà di cui abbiamo prove certe dell’utilizzo di arco e frecce è la civiltà egizia di 5.000 anni fa. 

In Cina il tiro con l’arco è comparso durante la dinastia Shang (1766-1027 a.C.) durante la quale un carro da guerra era sempre composto da tre uomini: il conduttore del carro, un uomo armato di lancia ed un arciere. 

Durante l’epoca greco romana l’arco e le frecce venivano usate più per la caccia che per la guerra. I Parti (antico popolo iraniano) erano abilissimi arcieri e riuscivano a tirare con l’arco anche a cavallo ma soprattutto girati con la schiena al contrario. 

Gli archi asiatici e turchi erano molto efficaci, con l’arco turco composito è stata raggiunta la distanza di 822 metri!

Il tiro con l’arco è anche presente in miti, racconti, romanzi e nelle arti come Ulisse e Robin Hood.

FITArco: Federazione Italiana Tiro con L’Arco

La FITArco, (Federazione Italiana Tiro con l'Arco), è uno dei due organi che promuove e organizza il tiro con l'arco in Italia, insieme alla FIARC.

La FITarco è stata fondata nel 1961 e lo stesso anno ha ottenuto l’affiliazione alla FITA (Federazione Internazionale di Tiro con l’Arco). Nel 1962 è stato svolto il primo campionato italiano.

Nel 1973, la federazione è stata ammessa nel CONI come "aderente" e nel 1978, la FITArco divenne Federazione a tutti gli effetti nell'ambito del Comitato Olimpico Nazionale Italiano.

Gli impegni principali della federazione sono l'organizzazione dell’attività agonistica e la promozione di base.

La FITArco ha un sito web su cui si possono vedere a livello nazionale i nomi di tutte le società esistenti in ogni città italiana, i nomi di tutti gli arcieri e la loro posizione in classifica, tutte le informazioni sulle gare regionali e nazionali oltre a informazioni sui corsi per i tecnici e per gli arbitri e tante notizie che riguardano questo sport. 

https://www.fitarco-italia.org/ 

Arco olimpico, componenti e accessori

I tre tipi di arco di cui ho parlato prima sono differenti tra di loro, io descriverò i componenti dell’arco olimpico perché è quello che utilizzo.

Riser: è la parte centrale dell’arco. Ne esistono vari tipi fatti in materiali diversi come legno, carbonio, fibra, ceramica.

Flettenti: si trovano uno sopra e uno sotto il riser. Sono l’unica parte dell’arco che si flette.

Corda: può essere composta da filamenti di diversi materiali (fibre naturali o sintetiche). È la parte in cui si incastra (incocca) la freccia da tirare al bersaglio.

Rest: è la parte in cui si appoggia la freccia mentre è incoccata alla corda. 

Bottone: è un sistema di ammortizzazione che consente di adattare la flessibilità della freccia rispetto alla forza dell’arco.

Mirino: serve per mirare il punto esatto in cui si vuole far finire la freccia.

Clicker: è una linguetta metallica che scatta durante il caricamento dell’arco quando ha raggiunto la massima lunghezza della freccia.

Stabilizzazione: è un’asta di alluminio o di carbonio. Serve a diminuire le vibrazioni dell’arco quando si lancia (scocca) la freccia. Negli archi compound viene usata solo un’asta centrale mente nell’arco olimpico se ne aggiungono due più piccole, dette baffi, che vengono poste lateralmente e inclinate di 45° verso l’interno rispetto alla stabilizzazione centrale.

Frecce: sono formate dalla cocca, dall’asta e dalle alette.

Dragona: è un cordino utilizzato nell’arco olimpico che lega la mano dell’arciere al riser in modo da impedire all’arco di cadere a terra dopo aver scoccato la freccia.

Patella: è composta da vari strati di pelle, di cuoio o di materiali sintetici. Serve a proteggere le tre dita che tendono la corda.

Faretra: serve a contenere le frecce. Viene legata intorno alla vita ed è rivolta verso destra (atleta destrorso) o verso sinistra (atleta mancino).

Parabraccio e paraseno: sono protezioni che proteggono la parte del braccio e del seno dalla corda dopo che viene rilasciata. 

Competizioni e gare

Nel tiro con l’arco le gare si dividono in due tipologie: le gare outdoor e le gare indoor. Le gare outdoor si praticano in estate (outdoor = all’aperto) in campi allestiti appositamente con bersagli posti a diverse distanze mentre le gare indoor (indoor = interno) si svolgono in inverno all’interno di palestre, palazzetti dello sport o stadi. Gli atleti per vincere le gare devono fare il punteggio più alto rispetto agli avversari della stessa categoria*. 

Le targhe sono composte da 10 cerchi di 5 colori diversi. Partendo dall’esterno i punteggi sono: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Gare indoor: in tutte le gare che si svolgono da ottobre a marzo tutti gli atleti utilizzano paglioni a una distanza di 18 metri ma con targhe di diverse dimensioni a seconda della categoria, ad esempio i bambini più piccoli usano targhe più grandi. Le gare sono composte da 20 volée (sessioni di tiro) da 3 frecce ognuna da tirare in un tempo massimo di 2 minuti per un totali di 60 frecce. Alla fine di ogni volée gli atleti segnano il punteggio su un foglio e l’arbitro aiuta quando si hanno dei dubbi (la freccia è sulla riga tra un punteggio e un altro). Alla fine della gara vengono premiati i primi tre atleti classificati per ogni categoria. Inoltre ci possono essere dei premi per le squadre della stessa categoria.

Gare outdoor: nelle gare estive i bersagli sono posizionati a distanze e con targhe differenti a seconda della categoria e solitamente le volée sono da 6 frecce. Esistono anche delle gare di campagna, gare con bersagli in 3D e campionati riservati ai bambini come il “Trofeo Pinocchio”.

*Categorie: 

Giovanissimi (maschile e femminile): fino ai 12 anni  -  Ragazzi (maschile e femminile): fino ai 14 anni

Allievi (maschile e femminile): fino ai 17 anni  -  Juniores (maschile e femminile): fino ai 20 anni

Seniores (maschile e femminile): fino ai 49 anni  -  Master (maschile e femminile): dai 50 anni in poi

Regolamento

Chi pratica tiro con l’arco deve rispettare alcune regole importantissime che servono a non farsi male e a non fare male a un altro atleta ma ci sono anche altre regole secondarie.

- Non oltrepassare mai la linea di tiro mentre gli altri atleti stanno tirando le loro frecce. Si può oltrepassare la linea di tiro per poter andare a recuperare le frecce solo quando l’atleta più anziano o un tecnico ha detto ad alta voce “frecce”.

- Ogni atleta è seguito da un tecnico che dà consigli, suggerisce esercizi, corregge la posizione,... Gli altri tecnici non possono intromettersi.

- Durante le gare, dopo aver finito di tirare, bisogna indietreggiare e posare l’arco sul cavalletto e aspettare che tutti abbiano finito, possibilmente in silenzio per non disturbare chi sta ancora tirando

- Sempre durante le gare è fondamentale avere l’attrezzatura in ordine e tutte le frecce con le alette uguali e siglate (iniziale del nome e cognome) e firmare lo score (foglio su cui sono scritti i punteggi), chi si dimentica rischia di avere come punteggio zero!

- Per partecipare alle gare è necessario avere un certificato di attività agonistica valido e indossare la divisa della società di cui si fa parte. 

Olimpiadi

Il Tiro con l'Arco compare per la prima volta ai giochi Olimpici del 1900 a Parigi, viene escluso dai giochi dopo il 1920 per poi essere riammesso nelle Olimpiadi di Monaco del 1972.

Il primo Italiano ad aver vinto una medaglia (di bronzo) nelle olimpiadi di tiro con l’arco è stato Giancarlo Ferrari. Mentre nel 2004 Marco Galiazzo vinse la medaglio d’oro. 

Gli italiani vinsero anche la gara a squadre nel 2012 a Londra, la squadra era composta da Marco Galiazzo, Mauro Nespoli e David Pasqualucci.

Non c’è alcun dubbio su quale sia la nazione che domina il tiro con l’arco. Da quando il tiro con l’arco è sport olimpico la Korea del Sud ha vinto 39 medaglie, 23 delle quali sono d’oro. Nelle competizioni femminili le coreane hanno sempre vinto l’oro da quando il tiro con l’arco femminile è entrato alle Olimpiadi con Seoul 1988. Fin dalle scuole elementari i bambini coreani praticano il tiro con l’arco per due ore al giorno.

Nomi e curiosità sugli atleti che hanno brillato nel tiro con l’arco

Gli atleti di tiro con l’arco più bravi al mondo, come scritto sopra, sono i coreani. Ci sono però anche delle eccellenze italiane. Uno degli atleti più bravi nel tiro con l’arco è l’italiano Marco Galiazzo. Ha iniziato a tirare a tredici anni, ha vinto la sua prima medaglia olimpica nel 2004 ai giochi di Atene.

Un altro atleta italiano molto bravo è Mauro Nespoli. Nel 2012 ha messo all’asta il suo arco per contribuire a pagare le costosissime cure a cui si doveva sottoporre un arciere israeliano, Yaron Tal, colpito da un tumore. Yaron è deceduto il 30 luglio 2008, all’età di 34 anni.

In campo internazionale uno degli atleti più grandi di tutti i tempi, il grandissimo maratoneta Abebe Bikila fu un campione del tiro con l’arco in carrozzina dopo l’incidente d’auto che lo rese paraplegico.

A Rimini nel marzo 2021 si è svolto il 48° Campionato Italiano Indoor che si è concluso con l'oro assoluto arco olimpico conquistato da Lucilla Boari (Fiamme Oro) e Marco Morello (Aeronautica Militare) che superano in finale Claudia Mandia (Fiamme Azzurre) e Matteo Santi (Arcieri Montalcino)

Alcuni altri atleti italiani molto bravi con l’arco olimpico sono David Pasqualucci, Michele Frangilli, Federico Musolesi, Marco Morello, Massimiliano Mandia, Alessandro Paoli e Matteo Fissore, Tatiana Andreoli, Lucilla Boari, Chiara Rebagliati, Tanya Giada Giaccheri e Vanessa Landi, oltre ad Elisabetta Mijno, (para-archery).

Alcune curiosità: una freccia può raggiungere oltre i 240 km orari.

Il tiro con l’arco è considerato, secondo il National Safety Council, uno sport più sicuro del golf con un solo infortunio ogni 2000 atleti.

Analisi sulle capacità condizionali richieste

Nel tiro con l’arco sono richieste la resistenza e la velocità reazione.

È richiesta la resistenza perché la corda va tenuta tesa al per un po’ di secondi e anche perché l’arco è pesante. Non solo per questo è necessaria la resistenza ma anche perché durante una gara si tirano molte frecce. Le gare invernali sono composte da 20 volée (sessioni di tiro) da 3 frecce ognuna quindi 60 frecce totali, mentre le gare estive sono composte da meno volée in cui si tirano però fino a 6 frecce.

È richiesta anche la velocità reazione perché quando il clicker scatta dobbiamo rilasciare la corda quasi subito.

Oltre a queste capacità condizionali, per praticare il tiro con l’arco è richiesta molta concentrazione soprattutto mentre si sta mirando al bersaglio. Soprattutto quando si è in gara bisogna cercare di evitare distrazioni per non fare brutti punteggi e di  conseguenza arrivare ultimo.

Inoltre è necessario essere calmi e non agitarsi se non si ha fatto un bel punteggio per evitare di abbassare la propria autostima 

La mia esperienza

Io ho iniziato a praticare tiro con l’arco nel 2017 quando facevo la quinta elementare e avevo 10 anni. Ho iniziato a praticare questo sport perché non sapevo quale altro sport praticare. Ovviamente ho dovuto prima frequentare un corso per capire come usare gli archi, come mirare. Frequentando questo corso potevo utilizzare solo l’arco nudo e poi con dopo aver finito questo corso ho deciso di continuare a praticare tiro con l’arco e così i miei genitori hanno dovuto comprarmi un arco tutto mio (l’arco olimpico). Questo arco dovevo metterlo in uno zaino che però pesava moltissimo e ogni volta facevo fatica ad alzarmi dopo essermelo messo in spalla.

Quando arrivo in palestra devo sempre montare l’arco per poi smontarlo alla fine dell’allenamento e prima di iniziare a tirare mi devo sempre “riscaldare”, cioè fare degli esercizi per riscaldare i muscoli. Quando è arrivato il giorno della mia prima gare ero super in ansia e avevo già paura di arrivare ultimo anche e con il tempo ho imparato a gestire meglio le mie emozioni in gara. Questo sport mi piace perché non è come la maggior parte degli sport dove c’è una squadra e bisogna collaborare ma ognuno deve pensare per se stesso. Preferisco tirare in palestra in inverno perché in estate se una freccia manca il bersaglio finisce nell’erba e bisogna cercarla. Inoltre ora faccio parte della categoria “Ragazzi Maschile” e in estate devo tirare a 40 metri.

Seven Arrows

La Seven Arrow è la società di arcieri di cui faccio parte. Non è una società dove una persona va a tirare e basta ma si va sia per tirare che per socializzare. Ogni tanto si organizzano delle gare come per esempio ad Halloween dove ognuno si traveste e va a tirare ma ci sono anche le gare serie della società: una in inverno e una in estate. In questa società mi trovo abbastanza bene e mi ritengo fortunato perché ogni tanto in gara vedo alcuni tecnici che trattano i ragazzi malissimo perché gli interessa solo vincere. Una volta, quando sono arrivato primo in una gara, due tecnici sono venuti a prendermi dal podio in braccio scherzosamente. Ogni tanto, dopo alcune gare, andavamo a cena tutti insieme indipendentemente da quanti eravamo e visto che facevamo sempre tardi con gli orari io mi addormentavo durante la cena e la moglie del presidente della società ne approfittava dandomi un bacio sulla guancia. Alcune gare però non si trovavano a Rimini e quindi dovevamo prendere il pullman (privato) e dentro succedeva di tutto e di più.

Samuele

I sassi gentili di Fermenta

Comunicato da parte dell'associazione Fermenta di Santarcangelo di Romagna https://www.facebook.com/Fermenta-814327825606800:

L’idea non è nuova e non è nostra, gira da mesi, (se non anni), in diverse città italiane ma abbiamo ritenuto fosse così bella da rilanciarla come associazione Fermenta anche a Santarcangelo in questo particolare periodo. Un periodo che tutti stiamo affrontando con fatica, a volte malumore, in alcuni casi in solitudine.

E allora perché non dedicare una mezz’oretta della nostra giornata, magari coinvolgendo i figli, (per chi ne ha), a decorare un sasso con un disegno, una frase, una parola.

Una parola buona che vorremmo ricevere o una parola buona che vorremmo donare a un amico oppure a uno sconosciuto.

Dopo aver realizzato il nostro sasso, durante l’uscita di casa per andare a far spesa o una piccola camminata attorno a casa, potremo posarlo su un muretto, una panchina, un prato o un angolino seminascosto sperando che altri lo trovino e lo colgano con un sorriso.

Prima di lasciare il vostro sasso, o quando ne troverete uno, se vi fa piacere scattate una foto e inviatela a Fermenta, pubblicheremo volentieri tutte foto dei sassi che avranno donato un sorriso a una persona!

Sul retro del sasso scrivete una parola gentile e #Fermenta

Si tratta di un piccolo gesto che speriamo possa addolcire un pochino le nostre giornate e quelle dei bambini e ragazzi, un piccolo gesto per far sorridere chi, abbassando lo sguardo, vedrà un simpatico sasso che attendeva solo di essere trovato.

Cogliamo l’occasione per suggerire alle maestre, i maestri, le educatrici e chiunque abbia contatti con i bambini di provare a suggerire loro di impiegare un pochino del tempo libero che avranno durante le vacanze scolastiche in occasione della Pasqua per dipingere un sasso per un vicino di casa, un amico, un cittadino di Santarcangelo. 

Buon divertimento!

Scuola c'è una salute fisica e c'è una salute mentale

In queste ore molti genitori e adulti stanno commentando sui social la notizia del rientro a scuola in presenza dopo Pasqua di bambini e ragazzi fino alla prima media compresa anche se in zona rossa. Tanti la descrivono come una buona notizia, io invece provo un misto tra rabbia e delusione. Sia chiaro che son felicissima per i bambini che potranno rientrare ma mio figlio ha quasi 14 anni e resterà a casa davanti a un computer così come tanti altri milioni di ragazzi che da un anno subiscono questa reclusione ingiusta.

Per l’ennesima volta il pensiero dei nostri politici è stato quello economico. Concedono il permesso di far rientrare a scuola in presenza tutti i bambini che i genitori non sanno come gestire. Come è possibile andare al lavoro e allo stesso tempo restare a casa perché i due figli di 4 e 8 anni non possono andare a scuola in presenza? Come è possibile aiutarli nella didattica a distanza e allo stesso tempo andare in ufficio o in fabbrica, fare i turni al supermercato o in ospedale?

Gli altri bambini e ragazzi sono “grandi”, si possono arrangiare. Un ragazzino che frequenta la seconda o terza classe della scuola primaria di primo grado ha 12 o 13 anni e non è scontato che sia in grado di stare a casa da solo a seguire le lezioni a distanza. Ma al di là del fatto che sia in grado di stare solo e arrangiarsi, è giusto lo faccia? È giusto che i ragazzi che frequentano licei, istituti professionali o tecnici siano a casa da quasi un anno e che abbiano potuto varcare la porta della loro scuola solo per brevissimi periodi e a turno?

Leggi la mia lettera integrale qui: https://www.newsrimini.it/2021/03/scuola-ce-una-salute-fisica-e-ce-una-salute-mentale/

Claudia

Scuola: rassegnazione e gratitudine

Una delle cose della DAD che mi ha fatto più male è stato scoprire che mio figlio è talmente rassegnato alle attuali restrizioni da non aver neppure pensato che aveva diritto a esprimere la sua opinione al riguardo. Scoprire che pensava non fosse giusto lamentarsi con persone esterne alla famiglia o gridare ad alta voce: VOGLIO TORNARE A SCUOLA.

Mi ha fatto male tanto 🙁

E così ho iniziato a insegnargli che non deve gridare all’ingiustizia solo tra le 4 mura di casa perché magari non gli permetto di usare per 6 ore filate Minecraft ma che è giusto e quasi un dovere far sapere al mondo che si sta subendo una grande ingiustizia argomentando per benino (guarda caso a scuola da poco hanno studiato il testo argomentativo).

A mio figlio neppure passava per l'anticamera del cervello di esprimere pubblicamente la sua opinione e quindi ho ritenuto giusto aiutarlo a far arrivare il suo pensiero scritto a un sito che si occupa di notizie del nostro territorio e l'ho invitato a scendere in piazza per una manifestazione pacifica. Insieme abbiamo attaccato il manifesto realizzato insieme al cancello della sua scuola. Abbiamo dovuto parlarne parecchio, lui si vergognava di attaccare al cancello della sua scuola lo striscione con scritto "PER FAVORE FATECI TORNARE A SCUOLA".

Non è una cosa bella a 13 anni (quasi 14) pensare di dover solo obbedire e non avere neppure diritto di parola ed essere convinti non ci sia alternativa.

Non è una bella cosa vedere un figlio rassegnato, arrendevole, spento.

Alla fine questa imposizione di didattica a distanza è una buona occasione per insegnare ai figli a cercare informazioni in rete sui contagi, spiegare loro i numeri e poi insegnare loro a guardarsi attorno e capire quali attività sono aperte e quali chiuse. Insegnare a crearsi una propria opinione sulla situazione e poi capire se è giusto o no. E se lo si trova ingiusto, si può gridarlo con educazione.

Rassegnazione non è l'unica parola di moda in questo periodo a casa nostra, ce n'è un'altra che probabilmente non ha nulla a che fare con chi si sente spento e avvilito ed è gratitudine. Gratitudine e riconoscenza che io provo nei confronti di tutti gli insegnanti delle scuole che con tanta fatica e tanto amore cercano di tenere vivi i loro ragazzi. Diciamo loro grazie, facciamo sentire loro che proviamo riconoscenza per ogni sorriso, ogni parola, ogni mail inviata ad ogni ora del giorno ai nostri figli. Di recente ho partecipato al consiglio di classe, naturalmente in videoconferenza, e ho visto professori sorridenti ma stanchi, carichi nonostante fossero al lavoro da oltre 8 ore e pronti a fare sia complimenti che rimproveri ai ragazzi. Molti di loro stanno cercando di fare il massimo e, come ho fatto altre volte in passato, ho ritenuto giusto aprire il microfono e ringraziarli per tutto quello che stanno facendo per portare i nostri figli all'esame di terza media, li ho ringraziati perché lottano ogni giorno con chi non consegna i compiti, con chi finge di avere videocamera o microfono che non funzionano e con chi non si presenta alle lezioni. Lo fanno perché ai nostri figli ci tengono e visto che non è facile lavorare in queste condizioni, direi che almeno un grazie se lo meritano. 

Claudia

Incontro con l'autore Gabriele Clima

Circa 5 mesi fa la scuola ci ha dato un libro da leggere intitolato "Continua a Camminare" di Gabriele Clima. Lo abbiamo letto tutti insieme in classe ogni sabato, dopo una marea di tempo lo abbiamo finito, perché eravamo molto lenti a leggerlo, e oggi abbiamo il collegamento con l'autore.

Clima all'inizio si presenta e scherza con noi, e ci racconta che ha avuto un' adolescenza problematica, e che adesso ha capito come gestirla e a scoperto dei pezzi belli della sua infanzia che usa oltre che per scrivere anche nella vita di tutti i giorni. Quando ha iniziato a scrivere scriveva quello che pensava in dei diari segreti che scriveva e leggeva solo lui.

Poco dopo ci chiede di fare un dibattito sul libro e ci dice che possiamo fare domande, chiedere spiegazioni, critiche (che sono sempre importanti). 

La prima domanda è di un mio amico che chiede perché abbia deciso di scrivere questo libro e dove a trovato queste bellissime storie, l'autore dice che queste storie le ha trovate su un giornale, la prima (storia di Fatma) e dopo circa un anno su un altro giornale la storia di Salìm e decide di mischiarle creandone un libro; ha inventato le storie e si è informato ulteriormente perché non conosceva bene l'islam, il terrorismo; prima di scrivere il libro si è informato per moltissimo tempo. 

Un' altra domanda è perché il maestro Akhir sia ancora dentro la scuola, e ci dice che è ancora dentro perché la scuola era tutta la sua vita, come per tutti i mastri, quando Akhir vede la scuola morire da dentro si sente perso.

Una tra le ultime domande è perché all'inizio di ogni capitolo ci sono delle brevi poesie, lui ci dice che poco prima che il libro fosse pubblicato pensa di metterle nel libro perché le poesie essendo siriane non arrivano a scuola e ha convinto l'editore a metterle anche se fino alla sera prima della pubblicazione non avevano tutti i permessi ma Clima è riuscito a farle mettere contattando il traduttore delle ultime poesie.

Come ultima domanda abbiamo chiesto se con il finale aperto del libro voleva dare speranza? E lui ci dice che scrive sempre con la speranza e che la speranza dipende dalla storia e si è liberi di ideare il finale come finisce essendo che il finale è aperto.

Infine Clima ci dice che il suo personaggio preferito è Fatma perché lui da maschietto è un po' ragazza nel modo di fare e si sente come lei. 

Ora parliamo un po' del libro, a me è piaciuto moltissimo, sono 2 storie di 2 ragazzini Fatma e Salìm che vivevano vicino a Damasco e poi si trasferiscono vicino a Raqqa per motivi di fede o per colpa della guerra. La cosa che mi è piaciuta di più è il fatto che le 2 storie si intersecano nel libro e alla fine i 2 ragazzi si incontrano lasciando quella suspense.

Cristian

Vegani e Vegetariani

Traccia: Negli ultimi anni stanno aumentando le persone che seguono una dieta vegana o vegetariana sostenendone i benefici su se stessi e sull'ambiente.

Scrivi un testo argomentativo:

Negli anni stanno aumentando le persone che seguono una dieta vegana, cioè che non mangiano derivanti di animali, e quelle che seguono una dieta vegetariana, cioè che non mangiano carne. Per i vegani è più difficile assumere alcuni di tipi di proteine perché si trovano più facilmente nelle uova, nei formaggi ecc. Per esempio la proteina actina e la miosina, che sono all'interno dei muscoli e che formano una struttura che permette di mantenere la forma della cellula, si trovano nelle uova, nei formaggi, nella carne e nei legumi. Questa proteina per i vegani è possibile assumerla solo attraverso i legumi mentre per i vegetariani si può assumere anche grazie al formaggio e alle uova. Le persone che seguono una dieta vegana o una dieta vegetariana non solo lo fanno per se stessi, ma lo fanno anche per l'ambiente. Non mangiando carne la quantità di acqua e di cibo sprecata non cambia di tanto rispetto a una persona che mangia carne (per produrre la carne bisogna far crescere un cucciolo di animale dandogli acqua e cibo per poi ucciderlo da grande) perché per esempio non mangiando carne si mangiano più tipi di cibo come il riso che per essere coltivato deve essere immerso nell'acqua. 

Samuele 

Ho letto "Io non ho paura"

Titolo: Io non ho paura

Autore: Niccolò Ammaniti

Casa editrice: EINAUDI

Riassunto: Questo libro racconta la storia di un ragazzo di nome Michele (che ha 9 anni) che all'inizio del libro sta facendo una gara di arrampicata su una collina insieme a dei suoi amici e a sua sorella e visto che Michele arriva quasi sempre terzo pensa di poter arrivare terzo anche quella volta ma purtroppo la sorella di cinque anni cade e si fa male a una caviglia e così arriva ultimo e secondo le regole del Teschio (soprannome di un ragazzo di 12 anni) deve pagare penitenza ma si decide che la penitenza deve farla Barbara solo per vendicarsi di un fatto avvenuto tempo prima (lui aveva fatto togliere la camicia a Barbara per penitenza e lei ha raccontato a un signore di nome Melichetti quello che diceva su di lui) e decide che deve abbassarsi le mutande visto che la volta prima si è tolta la camicia. A questo punto Michele interviene e decide di pagare la penitenza al posto di Barbara e così è costretto ad entrare in una casa abbandonata, arrivare alla finestra al piano di sopra e scendere aggrappato a un albero li vicino. Quando si aggrappa a un ramo dell'albero questo si stacca e cade su un materasso e quindi decide di spostarlo per capire perché si trova lì e in questo modo trova un buco abbastanza profondo con dentro un bambino che sembra morto ma quando il giorno dopo scende nel buco con una corda e lo tocca con un piede il bambino alza la testa infilata in una coperta e Michele decide di scappare. Quando torna a casa il padre è arrabbiato con lui perché è stato via quasi tutto il giorno ma nonostante ciò non lo picchia. Nei giorni seguenti Michele continua ad  andare trovare il bambino nel buco e scopre che si chiama Filippo ma visto che fa sempre tardi la madre decide di picchiarlo e così non va più in bici per un po' perché gli fa male il sedere. Il padre però intuisce che il figlio va a trovare il bambino nel buco, visto che lui fa parte del rapimento di quel bambino, e gli proibisce di tornarci, ma quando Michele torna con gli amici alla casa abbandonata per giocare controlla se c'è ancora Filippo ma vede che è sparito e a questo punto il suo migliore amico gli svela che alcuni genitori lo anno spostato nella casa di Melichetti e così Michele, una notte, decide di andare a liberarlo.

Perché mi è piaciuto questo libro: Questo libro mi è piaciuto perché è molto divertente in alcuni punti mentre in altri è molto serio e molto triste per quello che gli adulti vorrebbero fare a Filippo. L'unica cosa che non mi è piaciuto di questo libro è che ci sono abbastanza parolacce e parole strane per intendere parti intime. La cosa che mi è piaciuta di più e mi fa ridere è quando la madre di Michele lo rincorre per menarlo e lui racconta come saltava sopra il divano per sfuggire alla madre e alla fine si nasconde sotto il letto e Michele paragona la madre a Maciste visto che riesce a toglierlo da sotto il letto nonostante lui si era aggrappato a una gamba di quest'ultimo. La parte che non ho capito è quando la madre di Filippo appare al telegiornale e dice ai rapitori che il riscatto è troppo alto e di non tagliare le orecchie a suo figlio. Non ho capito questa parte perché se i rapitori tagliavano le orecchie a Filippo finivano ancora di più nei guai.

Samuele